2018教育大数据:中国教育最热“关键词”年度盘点,家长必看

时尚品味网 2019-08-21


时间已经走到了2018年的尾声

又到的一年一度的盘点时刻

2018

我们的教育发生了什么改变?

又有哪些孩子因此受益?

今天

我们就盘点一下

这一年来改变我们生活的教育新政与关键词


热词1:起跑线



大事件

2018年4月4日,一部热映的印度电影《起跑线》,引起了很多中国家长的共鸣。该片讲述了一对中产阶级夫妇为让女儿去最好的学校上一年级,而绞尽脑汁择校的故事。这对开服装店的夫妇先在富人区买学区房,却因他们未受过良好教育在面试时被拒,之后托关系找熟人,甚至搬到穷人区,来骗取贫困户的入校名额。


5月,来自魔都上海某民办双语学校的一批幼升小简历,也引发网络围观。家长声称孩子两岁能和美国游客用英语聊戏剧,5岁能看懂基础微积分,6岁已会编写代码……这些牛娃引发了很多家长的焦虑——究竟要抢跑成啥样,孩子才算没输在起跑线?


启示:

有关“起跑线”的大讨论,其实是父母对孩子成长的焦虑的综合体现。作为父母,总想给孩子更好的,有位母亲言称,只要想到自媒体大咖说“父母是孩子的起跑线,更是孩子的天花板”,她就焦虑得睡不着觉,觉得自己不配当母亲。


家长焦虑的目标如今太单一,他们将所有的关注都放在成绩和上好学校上,忽略了让孩子在成长过程中感受幸福的其他要素,比如,有好奇心、自我接纳,良好的人际关系、健康的身体等。


从脑科学角度讲,为什么2到12岁儿童的大脑会迅速发展?有一个重要的原因是,只有孩子情绪良好,感受到自由、快乐、幸福时,大脑才会分泌大量的神经递质,后者会把分散的脑细胞联合在一起,使孩子有能力去尝试解决自己的难题与困境,变得灵活、机智、聪明。而孩子正面情绪的激发,又令他们树立了自尊,让他感觉 “我是有价值的”。唯有感受到这一点,孩子才踏上了成长路上真正的“起跑线”。


家长的焦虑也会传递给孩子,令他感觉压抑,那么,以上这些正面的发展,就不会发生,这才是“输在起跑线上”。因此,在看待成绩与择校上,家长不妨格局开阔一点,眼光长远一点。



热词2:逐步取消特长生



大事件

2018年3月,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》要求,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。


这一消息一出,正在大力督促孩子修习器乐、围棋、武术、航模、舞蹈的家长,纷纷对此大加吐槽。

启示:

早些年,国家出台政策允许特长生招生,原意是给部分有特长的学生提供升学选择、录取优惠,以促成其兴趣发展。


但如今,小升初特长生的招生都已被异化为“升学捷径”。为应付特长生招生考试,有的家长不管孩子有无兴趣,都把孩子送到培训班突击训练、考级、参加竞赛。长期机械化的练习,反而泯灭了孩子的兴趣,加重了孩子的身心负担,最后也并没有真正促进学生的特长发展。特长只是成为择校的手段,顺利升学后,孩子就把特长学习纷纷扔掉。


而今,新政策的出现,恰恰可以敦促我们做家长的关注孩子本身的志趣所在,消除特长学习功利化的一面,让真正发自肺腑的爱好,可以成为孩子成长过程中重要的精神享受,以促成其德智体美各方面的发展。



热词3:禁手机进课堂



大事件

到2018年,很多城市的小学生,每周上网时间达到20小时以上,而农村留守儿童因为缺乏父母的监督,更容易玩网络游戏和手机成瘾。短视频爆发性发展开始后,用户的低龄化现象受到很多家长与老师的关注。大量的短视频用户都是6岁到12岁的小学生,其中女孩明显多于男孩。9岁女孩沉迷短视频的现象,一度成为热点话题。


2018年8月,教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》。这一方案提出,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,学校使用电子产品开展教学时长,每天累计不宜超过1小时,原则上孩子们必须完成纸质作业。


政策落地后,北京海淀区、西城区的多所中小学都禁止学生将手机带入课堂,但不少家长反映,学校老师布置的一些作业,仍然需要用手机等电子设备帮助完成。

启示:

为什么现在的孩子越来越对网络世界形成依赖?除了平台的无孔不入外,也与如今的家长平时工作忙,对孩子的关心不够相关。


未成年的孩子在成长期有很多心理需求,如被倾听、被鼓励等。如果孩子在现实世界得不到这些心理满足,便会依赖网络世界中点赞与转发,误认为那样自己才成为耀眼的网红,可以满足其心理需求。



热词4:家长群乱象



大事件

本来,建立家长微信群,是为了方便家长和老师充分交流互动。但如今,家长群却成了家长们给老师“拍马屁”、在群里拉帮结派的阵地。


为了整治家长微信群乱象,全国各地出台了一系列政策。


比如山东潍坊市就规定:老师不得在微信群中布置课后作业,不得公布成绩排名,不得就个别学生问题进行讨论。


对家长也有相应的要求:如果要向老师咨询,宜避开老师的休息时间;不得进行“拍马屁”式回复;不得在微信群中发布广告、拉票、求点赞等信息。

启示:

部分家长在与老师联络的微信群中,使劲儿给老师“拍马屁”。老师也是明眼人,一看就知道这些家长的私欲,很多正直的教师,对家长阳奉阴违、溜须拍马的行为也是发自内心厌烦的,她会避免与这类家长私交过密,伤害教育的公平性原则,也会警惕被家长过分的需求所挟持。